Fanon y Educación. El «niño como método»
Ni animales ni dioses Retos de la humanidad
El fin de la educación Una nueva definición del valor de la escuela
Los chicos y las pantallas. Las respuestas que todos buscamos
El docente y los programas escolares. Lo institucional y lo didáctico
Las fake news y las redes sociales en el escenario de la docencia Manual para me
Antonio Gramsci, una educación conservadora para una política radical
La sociedad del desconocimiento: Comunicación posmoderna y transformación cultur
La intoxicación lingüística. El uso perverso de la lengua
La policía de las familias
La escuela sin funciones: crítica de la sociología de la educación crítica
Niñ@s hiper: Infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas
Iluminación: narraciones de cine, para una crítica de la política, la ciencia y
La revuelta de Berkeley
Volver hoy a las cosas mismas. Verdad, libertad, educación
¿Es fácil hacer cine en la escuela con pocos recursos y muchos resultados?
La formación humana desde una perspectiva filosófica. Inquietud, cuidado ...
¿Cómo educar para la libertad y la felicidad?
Una educación estética en la era de la globalización
Perspectivas decoloniales sobre la educación
El miedo al conocimiento
Educaciones populares y pedagogías críticas. Relatos desde el Sur
¿Puede la educación cambiar la sociedad?
Catzuquí de Velasco: cultura, identidad y memorias vivas
La reproducción: elementos para una teoría del sistema educativo
Piense y Hágase Rico
Paulo Freire. Perfil de un educador
Teoría de la prosa
Para una sociología de la infancia: Aspectos teóricos y metodológicos
Los datos sin tapujos: como interpreter y difundir las estadisticas sociales
Inventar para aprender: guía práctica para instalar la cultura maker en el aula
La mente bien ordenada. Repensar la reforma, reformar el pensamiento
